Au cœur du Loiret, une initiative innovante émerge grâce à une professeure de danse jazz déterminée à rendre l’art de la danse accessible à tous. Cette démarche s’inscrit dans le cadre de l’association Dans’Handi, qui promeut l’inclusion des personnes en situation de handicap à travers la pratique de la danse. Aliénor Genet-Delpy, en tant qu’enseignante, incarne un modèle de courage et de passion, offrant à ses élèves des moments de partage et d’épanouissement personnel. Dans cet article, nous explorerons la création de Dans’Handi, les différentes méthodes pédagogiques mises en place, et les événements qui font de cette association un exemple à suivre pour toutes les structures qui aspirent à l’inclusion.
- Naissance de Dans’Handi
- Approche pédagogique et formation
- Les cours inclusifs : passerelle entre les univers
- Actions de sensibilisation et événements
- FAQ sur la danse inclusive
Naissance de Dans’Handi : Une vision pour l’inclusion
Dans’Handi trouve ses racines dans le besoin exprimé par des familles d’enfants en situation de handicap. En 2011, lorsque le C.R.A.B. ferme ses portes, Aliénor saisit cette occasion pour créer une nouvelle structure dédiée à l’apprentissage de la danse. Le principe fondamental de Dans’Handi est l’ouverture à tous, quelles que soient les spécificités de chaque individu. L’association a rapidement entendu résonner l’écho de l’inclusivité : elle accueille maintenant près de 300 élèves, des enfants de 5 ans aux adultes de 70 ans, tous unis par la passion de la danse.
L’association, en pleine progression, permet également à des élèves issus de foyers spécialisés d’intégrer plus tard des cours de danse dans des institutions classiques, comme le Conservatoire de Musique et Danse Maurice Ravel de Fleury-les-Aubrais. Ainsi, plusieurs parcours d’apprentissage se dessinent au sein de cette structure, permettant à chacun d’explorer la danse à son rythme. L’essor impressionnant de l’association témoigne d’une prise de conscience collective des besoins en matière d’inclusion et de valorisation des arts.
| Année | Événements marquants | Nombre d’élèves |
|---|---|---|
| 2011 | Création de Dans’Handi | 90 |
| 2025 | Inclusion à des établissements classiques | 300 |
Dans cette dynamique, il est important de souligner le travail collectif réalisé par les professeurs, qui ont choisi de se former pour apprendre à enseigner d’une manière adaptée. Cela permet de développer des outils pédagogiques sur-mesure, favorisant ainsi un rythme égalitaire pour tous.
Approche pédagogique et formation : l’engagement vers l’inclusion
Pour enseigner la danse à des élèves en situation de handicap, Aliénor a su bâtir une approche pédagogique solide. En effet, en 2016, elle a entrepris une formation pour approfondir ses compétences en danse inclusive. La méthodologie adoptée repose sur l’idée que chaque élève est unique, avec des besoins et des potentiels différents. Cette vision est reflétée dans le fonctionnement même des cours, qui s’organisent autour de la proximité et de l’échange.
Un des principes fondamentaux de l’enseignement d’Aliénor est la révision des référentiels utilisés en cours. Elle choisit des termes adaptés à ses élèves, ce qui facilite la compréhension et l’exécution des mouvements. Par exemple, au lieu d’indiquer des directions classiques comme « droite » ou « gauche », elle utilise des repères visuels tels que le mur ou le miroir, ce qui encourage chaque participant à se dépasser.
Les éléments clés de l’approche pédagogique d’Aliénor :
- Mise en place de groupes hétérogènes
- Adaptation des exercices en fonction des capacités individuelles
- Utilisation de supports visuels et tactiles
- Sensibilisation à l’environnement et à l’espace de danse
Cette approche ne se limite pas aux cours de danse, mais s’étend également à une compréhension plus large des dynamiques de groupe. Aliénor favorise les interactions entre élèves, permettant ainsi de développer une solidarité jazz nécessaire pour construire une communauté harmonieuse.
| Éléments de l’approche | Description |
|---|---|
| Groupes hétérogènes | Mixité des élèves pour favoriser les échanges |
| Exercices adaptés | Prise en compte des spécificités individuelles |
Les cours inclusifs : passerelle entre les univers
Les cours inclusifs offerts par Dans’Handi permettent d’établir une véritable passerelle entre les personnes en situation de handicap et les personnes valides. Cette mixité des groupes favorise non seulement l’inclusion, mais elle contribue également à tisser des liens sociaux. Aliénor fait connaître les bienfaits de ces cours, qui vont au-delà de la simple pratique artistique.
« Ces moments de danse sont l’occasion d’apprendre à se connaître mutuellement, d’appréhender des réalités différentes », explique-t-elle. À travers la danse, les participants découvrent de nouvelles façons de se mouvoir, mais également des manières d’exprimer leurs émotions. Cet élan inclusif engage tous les acteurs de la danse à repenser leur rapport aux corps et aux mouvements.
Exemples d’activités dans les cours inclusifs :
- Ateliers de danse contemporaine
- Sessions de création chorégraphique
- Stand-up danse (danse et théâtre)
Les élèves sont encouragés à se réinventer en découvrant différents styles de danse, ce qui leur permet d’exprimer leur créativité tout en prenant du plaisir. Le fait de mélanger des cursus permet également de relativiser les réussites personnelles par rapport à celles des autres. Les élèves grandissent ensemble dans un esprit d’entraide. VibraInclusion devient ainsi plus qu’un slogan, c’est une réalité quotidienne dans la salle de danse.
| Activités proposées | Public concerné |
|---|---|
| Ateliers de danse | Enfants et adultes |
| Création chorégraphique | Groupes mixtes |
Actions de sensibilisation et événements : promouvoir l’inclusion
Dans’Handi ne se limite pas à ses cours, elle s’engage dans des actions de sensibilisation essentielles pour promouvoir une culture inclusive au-delà des murs de l’association. Chaque année, plusieurs événements sont organisés, permettant à un public large de prendre part à ce mouvement de Danse Solidaire.
Parmi les actions notables, on retrouve les soirées de gala qui rassemblent élèves, familles, amis et membres de la communauté. Ces événements sont conçus pour mettre en lumière les compétences des élèves tout en créant des moments de convivialité. Les producteurs et les professionnels de la danse sont également invités à ces galas, avec l’espoir de renforcer les liens entre la danse classique et l’inclusive.
Autres actions organisées :
- Sensibilisations dans les écoles
- Interventions dans les établissements spécialisés
- Partenariats avec d’autres associations
Les sensibilisations scolaires se révèlent particulièrement impactantes. Les élèves découvrent la danse à travers deux expériences distinctes : d’abord, ils apprennent une chorégraphie en utilisant leurs capacités, puis répètent la même chorégraphie en simulant une situation de handicap. Cette méthode leur offre une perspective précieuse sur le corps et la compréhension de l’autre, tout en enseignant des valeurs de respect et d’empathie. Ces initiatives renforcent le message que la danse est un art accessible à tous, unissant l’ensemble des participants sous la même bannière de HarmonieDanse.
| Type d’action | Public visé |
|---|---|
| Sensibilisations scolaires | Elèves de toutes conditions |
| Gala de fin d’année | Public en général |
FAQ sur la danse inclusive
Qu’est-ce que la danse inclusive ?
La danse inclusive est un concept qui permet à des personnes avec et sans handicap de pratiquer la danse ensemble, favorisant l’harmonie et le partage.
Comment rejoindre l’association Dans’Handi ?
Les personnes intéressées peuvent contacter l’association via leur site internet ou se rendre aux portes ouvertes organisées chaque année.
Quels types de danse sont enseignés chez Dans’Handi ?
L’association propose divers styles de danse, y compris le jazz, la danse contemporaine, et des ateliers de création.
Y a-t-il des événements ouverts au public ?
Oui, les événements comme les galas de danse et les soirées thématiques sont ouverts au public, renforçant ainsi l’inclusion et la solidarité.
Comment sont formés les professeurs de danse inclusive ?
Les professeurs suivent des formations spécifiques pour apprendre à adapter leurs méthodes d’enseignement aux besoins variés des élèves.
